典型文献
学习共同体:教师专业成长的发展之路
文献摘要：
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.教育是国之大计、党之大计,教师是立教之本、兴教之源.随着中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的落地,对教师的专业化发展提出了更高的要求.学习是教师专业化发展的必由之路.如何在新时代建构新型学习共同体,发挥团队的力量,促进教师专业成长,全面提升教师素质能力,是基层学校着力思考的一个问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡艳萍
作者机构：
上海市嘉定区普通小学白银路分校
文献出处：
引用格式：
[1]蔡艳萍-.学习共同体:教师专业成长的发展之路)[J].教育,2022(10):25-26
A类：
B类：
学习共同体,教师专业成长,百年大计,教育为本,立教之本,教师队伍建设,建设改革,教师专业化发展,代建,提升教师素质,素质能力,基层学校
AB值：
0.299801
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