典型文献
减负增效，营造初中生物高效课堂路径探析
文献摘要：
高效课堂就是在有限的时间、空间里，最大化地向学生传授知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。高效课
堂的具体体现是教师教得轻松高效，学生学得愉快，有效率。高效课堂应该具备六种“力”：旺盛的生命力、持久的
内驱力、适度的思想张力、强大的团队合作力、非凡的成功魅力、长期发展潜能力。如何建设有效的初中生物课堂，
下文根据本人多年教学实践经验，谈几点自己的体会。
文献关键词：
减负增效;初中生物;高效课堂;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
焦敏珂
作者机构：
江苏张家港市第二中学 江苏苏州 215600
文献出处：
引用格式：
[1]焦敏珂-.减负增效，营造初中生物高效课堂路径探析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(43):92-94
A类：
B类：
减负增效,高效课堂,课堂路径,生传,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,具体体现,轻松,学得,愉快,六种,旺盛,内驱力,团队合作,合作力,非凡,长期发展,发展潜能,初中生物课堂
AB值：
0.349396
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