典型文献
基于混合学习的大学英语听说教学研究
文献摘要：
混合学习变革了传统课堂面授的教学形式，为学生提供了更加开放自由的学习空间和丰富多元的学习资源。本文通
过分析混合学习的主要特点，提出大学英语听说教学模式的构建策略和教学设计，并采用问卷调查和访谈的方式对
教学效果进行分析，提出对策和建议。
文献关键词：
混合理论;大学英语;听说教学;对策
中图分类号：
作者姓名：
刘妮娜
作者机构：
江西警察学院 江西南昌 330038
文献出处：
引用格式：
[1]刘妮娜-.基于混合学习的大学英语听说教学研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(29):71-73
A类：
B类：
混合学习,大学英语听说教学,学习变革,传统课堂,面授,教学形式,加开,学习空间,学习资源,听说教学模式,构建策略,对策和建议,混合理论
AB值：
0.295555
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
