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混合式《大学英语》课程学生满意度调查研究 ——以新疆农业大学为例
文献摘要：
数字化对大学课堂教学模式产生了质变的影响，也对学习者的学习方法及学习模式产生了巨大变化。在语言式教学 课堂中，混合式课程学生的满意度也受到了诸多研究者的关注。本文通过问卷、访谈等方法调查了解非英语专业学 生的满意度，旨在探索有效提升学习者满意程度的混合式教学系统构建策略。
文献关键词：
满意度;混合式教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张鹿琪;马晓龙;毛琴;于晨悦;迪丽胡玛尔·肉孜
作者机构：
新疆农业大学 新疆乌鲁木齐 830000
文献出处：
引用格式：
[1]张鹿琪;马晓龙;毛琴;于晨悦;迪丽胡玛尔·肉孜-.混合式《大学英语》课程学生满意度调查研究 ——以新疆农业大学为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(25):124-126
A类：
B类：
大学英语,学生满意度,满意度调查,新疆农业大学,大学课堂教学,课堂教学模式,学习模式,巨大变化,混合式课程,非英语专业,提升学习,满意程度,教学系统,系统构建,构建策略
AB值：
0.331226
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