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微写作在小学语文教学中的应用研究
文献摘要：
小学语文写作教学一直是让不少师生感到头疼的话题。写作是一个文学创作的过程，需要学生不断地产生想法和积累素材，而小学生的普遍特征正是思维能力不足，缺少对生活等各种素材的观察与积累。在这种情况下不能急于求成，应该从微写作开始，逐步锻炼学生的写作能力。相比于传统的写作教学，微写作具有耗费时间短、学生压力小、可以高频率组织等各种优势，值得展开认真的研究与实践。本文将从几个不同的角度对微写作在小学语文教学中的应用展开研究讨论。
文献关键词：
小学语文教学;微写作;微写作应用
中图分类号：
作者姓名：
党珺
作者机构：
甘肃省定西市陇西县文峰镇尉家店小学 甘肃 陇西 748000
文献出处：
引用格式：
[1]党珺-.微写作在小学语文教学中的应用研究)[J].读与写,2022(17):32-34
A类：
观察与积累,微写作应用
B类：
小学语文教学,小学语文写作教学,到头,头疼,文学创作,想法,积累素材,小学生,急于求成,写作能力,耗费,费时间,学生压力,高频率,研究讨论
AB值：
0.223079
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