典型文献
巧用多媒体提升小学语文阅读教学有效性
文献摘要：
在信息技术快速的发展背景下，一名合格的教育工作者必须秉承与时俱进的教学思想优化传统教学模式，充分借助
信息技术的教学优势来实现传统教学模式的变革和完善。多媒体教学应用到教育教学过程中，能够有效改变枯燥乏味
的传统课堂形式，在一定程度上具有激发学生学习兴趣，吸引学生注意力的重要作用。本文我们就探究了如何借助多
媒体技术提升小学语文阅读教学有效性，希望能够借此提高教学质量，有效实现培养小学生语文综合素养的目标。
文献关键词：
多媒体;小学语文;阅读教学;有效性;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
谈华梅
作者机构：
江西省九江市瑞昌市第二小学 江西瑞昌 332000
文献出处：
引用格式：
[1]谈华梅-.巧用多媒体提升小学语文阅读教学有效性)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(25):44-46
A类：
B类：
巧用多媒体,小学语文阅读教学,教学有效性,教育工作者,教学思想,传统教学模式,教学优势,多媒体教学,教学应用,枯燥乏味,传统课堂,课堂形式,学生学习兴趣,媒体技术,技术提升,提高教学质量,小学生语文,语文综合素养
AB值：
0.276947
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