典型文献
微课在小学语文教学中的运用策略
文献摘要：
社会总是在不断地向前发展，教育体制改革也提出了很多的教学新理念。这些新想法、新主张无疑都成为引领教师
实践创新的“风向标”。小学语文在整个小学的教学体系架构当中占据着中心位置，而且该学科的覆盖范围以及辐
射领域都是相当广阔的。要想全面提升小学语文的教学质量和教学效率，过度依赖传统的“教师教学生听”的方式
必然是不合理的，教师必须要做到与时俱进。其中对于微课这种新型教学模式的应用就是一个必然要求。但是在实
践教学当中，很多教师对于微课的教学实践还停留于形式主义的层面上。正是基于这样的一种困境，本文对微课教
学的内涵要义以及特征属性进行了分析，并基于教学情境的创设、学习途径的拓展以及自主学习的实施三个层面上
提出了一些优化完善的策略。
文献关键词：
小学语文;微课教学;运用策略;新媒体资源
中图分类号：
作者姓名：
王晓星
作者机构：
宁夏回族自治区中卫市海原县第二小学 宁夏中卫 755299
文献出处：
引用格式：
[1]王晓星-.微课在小学语文教学中的运用策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(24):31-33
A类：
B类：
小学语文教学,运用策略,教育体制改革,想法,领教,风向标,体系架构,中心位置,覆盖范围,教学效率,教师教学,新型教学模式,形式主义,内涵要义,特征属性,教学情境,学习途径,优化完善,微课教学,新媒体资源
AB值：
0.307305
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