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"项目化学评":小学低年级无纸笔测评的校本化探索
文献摘要：
无纸笔测评作为"双减"背景下小学低年级学生期末测评的主要形式,普遍受到师生、家长的青睐.浙江省海盐县秦山小学采用"项目化学评"的形式,从"指向核心素养,设置测评项目""依据课程标准,研制测评量规""分析校貌学情,创设测评情境""发挥导航功能,提升测评效度"等方面做了校本化实践与探索.
文献关键词：
无纸笔测评;"项目化学评";测评量规;测评情境;测评效度
中图分类号：
作者姓名：
陆秀敏
作者机构：
浙江省海盐县秦山小学,314303
文献出处：
引用格式：
[1]陆秀敏-."项目化学评":小学低年级无纸笔测评的校本化探索)[J].教育视界,2022(45):13-16
A类：
无纸笔测评,测评量规,测评效度
B类：
项目化,校本化探索,双减,小学低年级学生,期末,主要形式,海盐县,秦山,指向核心素养,测评项目,课程标准,测评情境,校本化实践,实践与探索
AB值：
0.216172
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