典型文献
跨学科主题学习的建构与实施——仁爱情怀引领下
文献摘要：
江苏省镇江市中山路小学围绕学校核心办学理念,积极建构仁爱情怀引领下的跨学科主题学习,从关爱自我、关爱他人、关爱社会与自然三个维度研发跨学科主题学习活动,并通过项目化学习这一有效路径来实施.同时,在研究共同体的协同推进下,将"仁爱"注入师生心中,更好地保证跨学科主题学习的建构与实施,促进教师和学生的共同发展.
文献关键词：
仁爱情怀;跨学科主题学习;项目化学习;研究共同体
中图分类号：
作者姓名：
丁梅红;唐煜
作者机构：
江苏省镇江市中山路小学,212006
文献出处：
引用格式：
[1]丁梅红;唐煜-.跨学科主题学习的建构与实施——仁爱情怀引领下)[J].教育视界,2022(41):32-35
A类：
B类：
建构与实施,仁爱情怀,江苏省镇江市,中山路,山路小学,校核,办学理念,关爱自我,跨学科主题学习活动,项目化学习,研究共同体,协同推进
AB值：
0.210835
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