典型文献
儿童哲学与核心素养的四大对接点
文献摘要：
2022年版义务教育课程方案和各科课程标准,鲜明而突出地强调了素养导向.新课标中的核心素养重点关注"育人",这与近年来受到学界日益关注的儿童哲学的育人目标高度契合.特别是在高阶思维能力、语言表达能力与倾听能力、理性而全面看待问题的能力、求知欲与创新能力方面,儿童哲学与核心素养存在对接点.儿童哲学不仅可以作为单独的学科存在,也可以作为一种教学思想与各个学科进行融合.
文献关键词：
儿童哲学;新课标;核心素养;批判性思维
中图分类号：
作者姓名：
金昕
作者机构：
南京大学哲学系,210023
文献出处：
引用格式：
[1]金昕-.儿童哲学与核心素养的四大对接点)[J].教育视界,2022(33):26-29
A类：
B类：
儿童哲学,核心素养,对接点,义务教育课程方案,各科,课程标准,素养导向,新课标,育人目标,目标高度,高阶思维能力,语言表达能力,倾听能力,求知欲,教学思想,批判性思维
AB值：
0.298419
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