典型文献
如何改进教师微研究的成果表达——基于75份专家点评的文本分析
文献摘要：
研究报告是对课题研究成果高度概括后的产物,要建立在事实材料(数据)的完整收集与正确处理的基础之上.从75份专家点评(修改建议)情况看,教师在微研究报告撰写上的问题主要表现在主题观点、内在逻辑、成效提炼和语言图表等方面.改进教师微研究的成果表达,建议通过培训交流活动开阔科研视野,以一个好题开启与收官一项研究,注重各研究要素之间的逻辑关联.
文献关键词：
教师微研究;行动研究;成果表达;专家点评;文本分析
中图分类号：
作者姓名：
陈先锋
作者机构：
上海市虹口区教育学院,200081
文献出处：
引用格式：
[1]陈先锋-.如何改进教师微研究的成果表达——基于75份专家点评的文本分析)[J].教育视界,2022(21):65-68
A类：
教师微研究
B类：
如何改进,成果表达,专家点评,研究报告,课题研究,正确处理,修改建议,报告撰写,图表,通过培训,交流活动,开阔,好题,收官,逻辑关联,行动研究
AB值：
0.370378
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