典型文献
探究文本逻辑,走向自主想象——想象类文本阅读试题一例
文献摘要：
爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉."心理学研究表明,小学生正处于想象力发展的黄金时期,如果在这个时候采用适当的手段进行经常性的训练,就会收到事半功倍的效果.统编小学语文教材选入了大量优秀的想象类文本,旨在引导学生感受想象的神奇、学习想象的方法,提升学生的想象能力.本组试题意在引导学生探究想象类文本的基本逻辑,明确想象的方法,进而走向自主想象.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
余必健
作者机构：
江西省赣州市教育教学科学研究所,341000
文献出处：
引用格式：
[1]余必健-.探究文本逻辑,走向自主想象——想象类文本阅读试题一例)[J].教育视界,2022(18):78-80
A类：
B类：
文本阅读,阅读试题,一例,爱因斯坦,想象力,知识进化,小学生,经常性,事半功倍,统编小学语文教材,选入,神奇,想象能力,题意,学生探究,基本逻辑
AB值：
0.31608
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