典型文献
“思政课程”与“课程思政”协同育人的实践探索
文献摘要：
构建“思政课程”与“课程思政”协同育人机制有两个重点：一是首要环节，即整理思政元素；二是最后体现成效的环节，即建立考评体系。高校教师应从这两方面入手，在实践中完成多项思想政治教育工作，真正实现同向同行、协同育人。
文献关键词：
协同育人;思政元素;考评体系
中图分类号：
作者姓名：
陈婞
作者机构：
广州软件学院思想政治理论课教学部，广州 511370
文献出处：
引用格式：
[1]陈婞-.“思政课程”与“课程思政”协同育人的实践探索)[J].活力,2022(20):40-42
A类：
B类：
思政课程,协同育人机制,后体,现成,考评体系,高校教师,教师应,思想政治教育工作,同向同行
AB值：
0.227289
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