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高校课程思政与思政课程协同育人的路径研究
文献摘要：
随着新时代科学技术的发展和教育水平的提高,高校更加重视高素质高水平人才的培养.高校通过转换全新的教育理念和思维方式,推进课程思政与思政课程相结合,发挥课程思政的最大优势.本文通过立足于课程思政与思政课程的不同,分析课程思政与思政课程协同育人的困境,以期为探究高校课程思政与思政课程协同育人路径提供些许思路,促进二者同向同行,增强高校思想政治教育实效性.
文献关键词：
课程思政;思政课程;协同育人;路径
中图分类号：
作者姓名：
曹静思
作者机构：
哈尔滨商业大学马克思主义学院, 黑龙江 哈尔滨 150028
文献出处：
引用格式：
[1]曹静思-.高校课程思政与思政课程协同育人的路径研究)[J].青春岁月,2022(26):108-110
A类：
B类：
高校课程思政,思政课程,课程协同,教育水平,高水平人才,推进课,进课程,最大优势,协同育人路径,些许,同向同行,高校思想政治教育,教育实效性
AB值：
0.211116
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