典型文献
高职思想政治课"人本化"教学困境与对策
文献摘要：
实施"人本化"教学是贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话精神的重要举措.根据该讲话精神,明确高职思想政治课实施"人本化"教学意义,分析"人本化"教学实施困境,提出科学谋划教学目标、精心设计授课内容、优化教学方法手段、促进师生沟通交流等措施,以形成协同育人机制,进一步推进高职教育"思政课程"与"课程思政"有效结合.
文献关键词：
课程思政;高职思政课;"人本化"教学模式;困境;对策
中图分类号：
作者姓名：
姬君彩;姬中奎
作者机构：
南京林业大学江苏环境与发展研究中心,江苏南京 210037;合肥财经职业学院马克思主义学院,安徽合肥 230601;淮北职业技术学院思政部,安徽淮北 235000
文献出处：
引用格式：
[1]姬君彩;姬中奎-.高职思想政治课"人本化"教学困境与对策)[J].淮北职业技术学院学报,2022(03):65-68
A类：
B类：
高职思想政治,思想政治课,人本化,教学困境,困境与对策,全国高校,高校思想政治工作,教学意义,教学实施,实施困境,科学谋划,精心设计,授课内容,优化教学,方法手段,师生沟通,沟通交流,协同育人机制,高职教育,思政课程,有效结合,高职思政课
AB值：
0.350103
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
