典型文献
高职院校课程思政与思政课程协同育人机制研究
文献摘要：
思政教育是高职院校教育体系中的重要组成部分,而课程思政则是一种有效的教育理念与教育思维,为此将课程思政和思政课程融合在一起,构建高职院校协同教育制度,可形成思政教育教学合一,全面落实立德树人的教育任务,增强高职院校教学思政的有效性.所以,在高职院校的课程思政教育和思政基础知识课程协同育人机制中,作为学生思想发展和形成意识的主要引导者,教师要进行教育课程的设计,以完成协同育人制度的建设强化育人能力和意识,以最优化的育人实践路径推进协同育人机制发展,从而达到课程思政与思政课程良性互动、共同促进的教育目标.
文献关键词：
高职院校;课程思政;思政课程;协同育人机制
中图分类号：
作者姓名：
冯华
作者机构：
河北建材职业技术学院,河北秦皇岛 066004
文献出处：
引用格式：
[1]冯华-.高职院校课程思政与思政课程协同育人机制研究)[J].南北桥,2022(13):109-111
A类：
B类：
思政课程,课程协同,协同育人机制,高职院校教育,教育思维,政和,课程融合,合在一起,院校协同,协同教育,教育制度,思政教育教学,教学合一,人的教育,教育任务,高职院校教学,课程思政教育,基础知识,思想发展,引导者,化育,育人能力,育人实践,制发,良性互动,共同促进,教育目标
AB值：
0.302402
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