典型文献
基于思维能力培养刍议小学数学教学方法
文献摘要：
素质教育提出学生思维能力的培养是小学阶段数学学科的重要内容,根据相关研究可以发现学生思维能力培养的重要性.小学数学教师需要以学生思维能力的培养为基础,深入思考教学方法的改革创新.在合理使用数学学具和教具引导学生动手操作的同时,也要在数学教学过程中渗透各种数学思维方法,通过加强学生的思维训练,提升学生的思维能力和品质.
文献关键词：
思维能力;小学阶段;数学科目;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
张盼望
作者机构：
甘肃省白银市靖远县高湾镇笠山学校
文献出处：
引用格式：
[1]张盼望-.基于思维能力培养刍议小学数学教学方法)[J].传奇故事,2022(43):54-56
A类：
B类：
于思,思维能力培养,小学数学教学,数学教学方法,素质教育,学生思维能力,小学阶段,阶段数,数学学科,小学数学教师,深入思考,数学学具,教具,动手操作,数学教学过程,数学思维,思维方法,加强学生,思维训练,数学科目
AB值：
0.363175
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