典型文献
略论初中数学分层教学
文献摘要：
数学知识属于理科科目,不同阶段学生学习数学,其难度也会有相应调整.在初中数学教学中,大部分数学知识都是在基础知识上的延伸,对于初中生来讲,要想学好数学知识,还是有一定难度.但是,数学作为学生主要学习科目之一,教师在教学过程中要注重方式,使学生注意力被吸引的同时,对数学知识产生探索欲望.而分层教学是新课改发展中产生的,其对数学教学质量提升有明显作用.以下便是本文对初中数学分层教学方式进行的研究.
文献关键词：
初中数学;分层教学;方式研究
中图分类号：
作者姓名：
姜汉中
作者机构：
靖远县第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]姜汉中-.略论初中数学分层教学)[J].传奇故事,2022(22):67-69
A类：
B类：
略论,分层教学,数学知识,科目,学习数学,初中数学教学,基础知识,初中生,生来,想学,学好,知识产生,欲望,新课改,教学质量提升,方式研究
AB值：
0.268873
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
