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茶文化背景下高中地理课堂教学方法创新
文献摘要：
新课改背景下,核心素养教育理念深入人心,在为高中地理课堂教学改革工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时,也对高中地理课程教学活动提出更高要求.为此,高中地理教师应当积极转变传统教育观念,引入茶文化元素,探索更加高效的地理课堂教学方法.基于此,本文分析茶文化背景下,高中地理课堂教学方法创新策略,供广大教育界同仁参考.
文献关键词：
高中教育;茶文化元素;地理课程;课堂教学方法;创新策略分析
中图分类号：
作者姓名：
王有虎
作者机构：
甘肃省永昌县第二中学,甘肃 永昌 737200
文献出处：
引用格式：
[1]王有虎-.茶文化背景下高中地理课堂教学方法创新)[J].丝路视野,2022(36):100-102
A类：
B类：
文化背景,高中地理课堂,地理课堂教学,课堂教学方法,教学方法创新,新课改背景下,核心素养教育,深入人心,课堂教学改革,教学改革工作,发展助力,高中地理课程,高中地理教师,教师应,传统教育观念,茶文化元素,大教育,教育界,同仁,高中教育,创新策略分析
AB值：
0.230228
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