典型文献
高中地理课程信息化教学探析——以"地貌的观察"为例
文献摘要：
随着时代的发展,核心素养逐渐成为衡量学生发展的标准之一,高中地理教师越来越重视学生地理实践力的培养.在新课标背景下,利用信息技术辅助地理教学,成为发展高中学生地理核心素养、提高地理教学质量的重要手段.基于此,结合新课标,以高中地理新教材中的"地貌的观察"一节为例,运用地理信息技术软件创新该节课教学模式,完善教学设计,以提升学生的地理实践力.
文献关键词：
高中地理;核心素养;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
何秀燕;祝淑雅;缪尧平
作者机构：
福建省宁德市高级中学;福建省宁德市教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]何秀燕;祝淑雅;缪尧平-.高中地理课程信息化教学探析——以"地貌的观察"为例)[J].教育信息化论坛,2022(06):27-29
A类：
B类：
高中地理课程,课程信息化,信息化教学,教学探析,地貌的观察,学生发展,高中地理教师,视学,生地,地理实践力,新课标背景,技术辅助,地理教学,高中学生,地理核心素养,地理新教材,一节,地理信息技术,善教
AB值：
0.317695
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