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高中历史课堂教学低效化现象分析
文献摘要：
随着新课程改革的持续深入开展,高中历史教学开始被社会各界所关注.然而,通过对高中历史课堂教学的情况进行深度分析,不难发现当前"满堂灌"的情况依然存在,这直接导致了高中历史课堂教学的低效化,为此,广大高中历史教学工作者应重视这一现象.笔者在文章中首先就高中历史课堂教学低效化现象出现的原因进行了研究,继而探讨了解决历史课堂教学低效化的具体方略,希望文章的研究可以为广大高中历史教学工作者的教学工作提供理论方法借鉴,继而切实地提升高中历史课堂教学的效率.
文献关键词：
高中历史;课堂教学;低效化现象
中图分类号：
作者姓名：
于素燕
作者机构：
青岛市即墨区第四中学,山东 青岛 266200
文献出处：
引用格式：
[1]于素燕-.高中历史课堂教学低效化现象分析)[J].丝路视野,2022(24):139-141
A类：
B类：
高中历史课堂教学,低效化现象,现象分析,新课程改革,高中历史教学,深度分析,不难,满堂灌,教学工作,理论方法
AB值：
0.098982
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