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浅析初中生物教学中存在的问题以及对策
文献摘要：
生物科学是自然科学的重要组成部分,是研究生命的科学.生物科学的研究对人类社会的发展具有重要的意义,直接关系到我们每个人的生产生活.因此,生物科学教育是我们每一个社会公民必须接受的教育内容之一.我国在义务教育阶段的初中设置生物教学课程,旨在从小让学生了解生命科学,掌握基本的生物科学概念,激发学生探究生命科学的兴趣,培养学生自主探究生命科学的精神和能力,养成热爱家乡、热爱生命、热爱科学的习惯和良好品质.但是,由于主客观因素的影响,现在的初中生物教学中存在很多问题,需要我们每一位生物教师研究,并提出应对策略.本文就初中生物教学中存在的问题进行分析,在分析的基础上提出了解决策略.
文献关键词：
初中;生物;教学;问题;对策
中图分类号：
作者姓名：
李胜娃
作者机构：
甘肃省通渭县襄南镇黑石头学校,甘肃 定西 743314
文献出处：
引用格式：
[1]李胜娃-.浅析初中生物教学中存在的问题以及对策)[J].丝路视野,2022(17):84-86
A类：
B类：
初中生物教学,生物科学,自然科学,人的生产,科学教育,教育内容,义务教育阶段,教学课程,生命科学,科学概念,学生探究,自主探究,爱家乡,良好品质,主客观因素,每一位,生物教师,教师研究,解决策略
AB值：
0.283702
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