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初中生物教学培养学生提问能力的策略探究
文献摘要：
在新时代教育环境背景下,随着教育教学事业的不断改革,国家和社会对学生的发展和学习提出了新的要求.我国大力推行了素质教育,更加关注学生能力的促进和提升,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,从而达到创新性学习的目的.在现阶段的初中生物教学中,由于生物知识较为抽象,学生学习的过程中会遇到很多问题和困难,这就要求教师在教学的过程中,培养学生自主发现问题、批判性学习的能力,要学会提问,从而找准自己不理解的问题,并加以解决.因此,在教学中,教师要积极革新老旧的教学观念,更新教学方式,引导学生敢于提问,从而学会自主学习.本文结合具体例子阐述初中生物教学培养学生提问能力的策略.
文献关键词：
初中生物;提问能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
张睿琪
作者机构：
甘肃省白银市靖远县第六中学
文献出处：
引用格式：
[1]张睿琪-.初中生物教学培养学生提问能力的策略探究)[J].传奇故事,2022(42):82-84
A类：
B类：
初中生物教学,教学培养,学生提问,提问能力,策略探究,新时代教育,教育环境,环境背景,素质教育,关注学生,学生能力,所学,识解,解决实际问题,创新性学习,会遇,求教,自主发现,发现问题,批判性学习,学会提问,加以解决,教学观念,新教学,敢于,体例,例子,培养策略
AB值：
0.336799
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