典型文献
谈小学语文高年级作文教学的有效开展
文献摘要：
新课程教学改革背景下,针对小学语文教学而言,作文可以说是课堂教学的重要组成部分,同时也是学生学习语文的难点.对于小学高年级学生而言,作文教学尤为重要.能否写好作文关系到学生对语文知识的了解和掌握,以及未来的成长和发展.教师在教学过程中,只有反复训练学生的作文写作能力,才能在长期积累中逐渐提升学生的语文素养.当前小学语文的写作教学,需要教师关注教学现状中存在的一些问题,进一步改进教学策略,提升学生的感知能力和学习能力,进而结合丰富多彩的课外阅读活动,来提升学生的写作水平.
文献关键词：
小学高年级;作文教学;写作能力;阅读
中图分类号：
作者姓名：
王红菊
作者机构：
甘肃省定西市陇西县渭州学校,甘肃 定西 748100
文献出处：
引用格式：
[1]王红菊-.谈小学语文高年级作文教学的有效开展)[J].丝路视野,2022(17):81-83
A类：
B类：
小学语文高年级,高年级作文,作文教学,新课程教学,课程教学改革,改革背景,小学语文教学,学习语文,小学高年级学生,好作文,语文知识,复训,训练学,作文写作,写作能力,语文素养,写作教学,教师关注,教学现状,改进教学,教学策略,感知能力,合丰,丰富多彩,多彩的,课外阅读活动,写作水平
AB值：
0.363458
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