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农村学校乡土题材作文教学有效策略刍论
文献摘要：
开发和利用丰富的课内外资源,拓展学生的学习空间与思维,全面培养学生的语文能力,促进语文教学质量的稳步提升,这是当前语文教学的重要目标.基于此,农村学校语文教师应立足所在地区的文化特征,深入挖掘乡土文化资源,并将其充分融入到语文写作教学中,提升学生写作水平.文章从乡土文化及乡土题材作文概述入手,分析农村学校写作教学面临的难题,提出农村学校乡土题材作文教学理念和教学原则,并对农村学校乡土题材作文教学策略进行探究.
文献关键词：
小学语文;农村学校;乡土文化;乡土题材作文;作文教学
中图分类号：
作者姓名：
郭顺军
作者机构：
甘肃省庄浪县第二小学,甘肃 庄浪 744600
文献出处：
引用格式：
[1]郭顺军-.农村学校乡土题材作文教学有效策略刍论)[J].成才之路,2022(16):115-118
A类：
乡土题材作文
B类：
农村学校,作文教学,有效策略,开发和利用,课内外,内外资源,学习空间,全面培养,语文能力,语文教学,语文教师,教师应,所在地,文化特征,乡土文化资源,语文写作教学,学生写作水平,教学原则,教学策略,小学语文
AB值：
0.200825
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