典型文献
"五育并举"视野下的中小学劳动教育课程体系构建
文献摘要：
劳动教育课程体系是开展劳动教育的重要支撑.应在"五育并举"视野下对其育人价值进行系统审视,充分把握其继承性与时代性统一、独特性与复杂性兼备、整体性与融通性协同的基本特点,并以此为出发点探寻劳动教育课程构建的基本方向与要求.做到以全面发展为引领,深化拓展劳动教育课程目标;以劳动形态为依托,整体设计劳动教育课程内容;以必修课程为基础,系统搭建劳动教育课程结构;以实践参与为路径,有效推进劳动教育课程实施;以素养提升为导向,完善劳动教育课程评价机制等.对劳动教育课程体系进行整体优化,确保其多重育人价值的实现.
文献关键词：
劳动教育;课程体系;五育并举;育人价值
中图分类号：
作者姓名：
李群;贾彦琪;刘永奇
作者机构：
北京教育科学研究院,北京100036;人民教育出版社课程教材研究所,北京100081;北方工业大学附属学校,北京100043
文献出处：
引用格式：
[1]李群;贾彦琪;刘永奇-."五育并举"视野下的中小学劳动教育课程体系构建)[J].课程·教材·教法,2022(12):60-66
A类：
B类：
五育并举,中小学劳动教育,劳动教育课程,课程体系构建,育人价值,继承性,兼备,融通性,基本特点,课程构建,基本方向,深化拓展,课程目标,劳动形态,整体设计,必修课程,系统搭建,课程结构,实践参与,有效推进,课程实施,素养提升,课程评价机制,整体优化
AB值：
0.249198
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