典型文献
专项运动技能课程的结构化教学设计
文献摘要：
新课标指出要"加强课程内容的整体设计,体现保证基础、重视多样、关注融合、强调运用等理念,保证学生学习和掌握结构化的知识和技能".体育与健康课程应加强实施结构化教学.依据新课标对专项运动技能课程的教学要求和专项运动技能结构化教学设计依据,从专项运动技能结构化教学的内涵与实施要求出发,结合教育教学工作实际,提出基于大单元教学的专项运动技能课程结构化教学的框架设计,在内容要求上注重提高学生知识技能运用和实践能力、学业要求上基于OBE教育理念和"教会、勤练、常赛"的课程理念,在教学提示中厘清不同运动项目的专项运动技能结构化教学要点.
文献关键词：
课程标准;专项运动技能课程;结构化教学
中图分类号：
作者姓名：
刘宗豪;孙丽芹;岳新坡
作者机构：
南阳师范学院,南阳473061;河南艺术职业学院,郑州451464;首都体育学院,北京100191
文献出处：
引用格式：
[1]刘宗豪;孙丽芹;岳新坡-.专项运动技能课程的结构化教学设计)[J].课程·教材·教法,2022(12):139-145
A类：
专项运动技能课程
B类：
结构化教学设计,新课标,整体设计,调运,知识和技能,体育与健康课程,教学要求,技能结构,设计依据,实施要求,结合教育,教学工作,工作实际,大单元教学,课程结构化,框架设计,内容要求,重提,学生知识,知识技能,学业要求,OBE,教会,勤练,常赛,课程理念,教学提示,不同运动项目,教学要点,课程标准
AB值：
0.251206
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