典型文献
小学高段学生语文核心素养发展探究
文献摘要：
教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，明确了“核心素养”在课程改革中的基础地位。语文学科是所有学科的基础，其核心素养的研究也是十分具有现实意义的。研究表明，目前小学生语文核心素养培养中存在以下问题：重知识传授，轻思维训练；重技能习得，轻语言实践；重交流功能，轻审美鉴赏。
文献关键词：
核心素养;思维训练;语言实践;审美鉴赏
中图分类号：
作者姓名：
严瑾
作者机构：
武汉大学第二附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]严瑾-.小学高段学生语文核心素养发展探究)[J].教育信息化论坛,2022(24):15-17
A类：
B类：
小学高段学生,语文核心素养,核心素养发展,发展探究,基础地位,语文学科,小学生语文,核心素养培养,下问,知识传授,思维训练,技能习得,语言实践,交流功能,审美鉴赏
AB值：
0.304137
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
