典型文献
“互联网+”背景下中小学道德与法治一体化教学探讨
文献摘要：
当前，“互联网+”模式已经应用于各个行业，其对教育产生的影响也不可忽视。对道德与法治教学而言，信息化工具、平台、资源已经广泛应用于课堂教学与课后引导环节之中，为教师的教学和学生的高效学习都带来了一定的便利。正因如此，教师应当重视“互联网+”背景下的教学开展，将信息化工具、网络教学资源同实际的道德与法治教学有机融合，利用“互联网+”时代带来的便利，实现对教学各个环节的有效融合，以引导学生开展道德与法治的学习，实现中小学道德与法治的一体化教学，从而为巩固学生道德与法治学习基础、塑造学生基本的学科能力与素养提供
文献关键词：
中小学道德与法治;“互联网+”;一体化教学;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
金纯怡
作者机构：
江苏省苏州工业园区文萃小学
文献出处：
引用格式：
[1]金纯怡-.“互联网+”背景下中小学道德与法治一体化教学探讨)[J].教育信息化论坛,2022(20):114-116
A类：
B类：
中小学道德与法治,一体化教学,教学探讨,道德与法治教学,信息化工具,高效学习,正因如此,教师应,教学开展,网络教学资源,有效融合,学习基础,学科能力,能力与素养
AB值：
0.203041
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