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微型实验在初中教学中的应用
文献摘要：
化学是一门以实验为基础的学科,其理论知识来自实验探究.科学合理的实验教学是帮助学生学好化学知识、提高化学教学效果的有效途径,因此,注重实验教学并采用多种方法实施实验教学特别重要,有助于提升教学质量,增强学生的实践操作能力.而微型化学实验可以使用尽可能少的化学试剂达到与传统实验相同的教学效果.初中化学课堂上的微型实验不仅可以让所有学生都能直观地了解实际的实验过程,而且还可以有效激发学生的学习兴趣,整合学生的课内课外知识,提高学生的环保意识、创新意识和动手能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
林真
作者机构：
宁德市蕉城区第二实验学校 福建宁德 352105
文献出处：
引用格式：
[1]林真-.微型实验在初中教学中的应用)[J].中学化学教学参考,2022(20):67-68
A类：
B类：
微型实验,初中教学,实验探究,实验教学,学好,化学知识,化学教学,多种方法,实践操作能力,微型化学实验,用尽,尽可能少,化学试剂,传统实验,初中化学,化学课堂,堂上,课内课外,环保意识,创新意识,动手能力
AB值：
0.436826
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