典型文献
基于拼图阅读的高中生物学教学——以"细胞免疫"相关内容为例
文献摘要：
拼图阅读是一种有效的合作学习方法.依托人教版《生物学·选择性必修1·稳态与调节》中"细胞免疫"相关内容,设计并开展了基于拼图阅读的合作学习活动,以期为"特异性免疫"教学提供新思路,为生物学课堂开展合作学习提供参考.
文献关键词：
拼图阅读;合作学习;核心素养;细胞免疫
中图分类号：
作者姓名：
夏一凡;于璇;张亚慧
作者机构：
北京大学附属中学 100080
文献出处：
引用格式：
[1]夏一凡;于璇;张亚慧-.基于拼图阅读的高中生物学教学——以"细胞免疫"相关内容为例)[J].中学生物教学,2022(34):29-32
A类：
B类：
拼图阅读,高中生物学教学,细胞免疫,合作学习,托人,人教版,选择性必修,稳态与调节,学习活动,特异性免疫,生物学课堂,核心素养
AB值：
0.307571
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