典型文献
歌曲改编在生物学教学中的应用研究
文献摘要：
将歌曲改编与生物学教学相结合,不仅能活跃课堂氛围,彰显语言的艺术性,还能帮助学生缓解压力,形成跨文化意识,获得良好的学习体验,提高课堂参与度和学习主动性.将中学生物学教材中不同类型的知识点改编为歌曲,并应用于教学实践中,取得了良好的教学效果,为教师更有效地利用歌曲改编提升学生的综合素质提供了依据.
文献关键词：
歌曲改编;生物学教学;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
李严梅
作者机构：
河南大学 河南开封475000
文献出处：
引用格式：
[1]李严梅-.歌曲改编在生物学教学中的应用研究)[J].中学生物教学,2022(32):29-31
A类：
B类：
歌曲改编,生物学教学,课堂氛围,艺术性,解压,跨文化意识,学习体验,课堂参与度,学习主动性,中学生物学,生物学教材,知识点,编为,教学应用
AB值：
0.311796
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