典型文献
"境脉"视角下的中学生物学教学设计
文献摘要：
以浙科版新教材"生物多样性为人类生存提供资源与适宜的环境"为例,探讨通过在教学中创设问题分析型境脉,引导学生获取生物学研究过程中分析和解决问题的方法的同时,培育社会责任意识.
文献关键词：
境脉;社会责任;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
汪甜;吴思来
作者机构：
浙江师范大学化学与生命科学学院 浙江金华 321004;金华市外国语学校 浙江金华 321004
文献出处：
引用格式：
[1]汪甜;吴思来-."境脉"视角下的中学生物学教学设计)[J].中学生物学,2022(06):29-30
A类：
B类：
境脉,中学生物学教学,浙科版,新教材,人类生存,设问,分析型,生物学研究,研究过程,社会责任意识
AB值：
0.353527
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