典型文献
跨学科教学在生物学教学中的误区与对策
文献摘要：
跨学科教学已成为当前学科教学的热点.但在实际教学过程中,部分生物学教师对跨学科教学仍然存在认识误区.梳理生物学教师在跨学科教学过程中常见的认识误区,并对跨学科教学的"理性"回归提出合理化建议.
文献关键词：
跨学科教学;生物学教学;误区;对策
中图分类号：
作者姓名：
王运贵;魏文
作者机构：
山东省教育科学研究院 250001;山东省广饶县第一中学 257000
文献出处：
引用格式：
[1]王运贵;魏文-.跨学科教学在生物学教学中的误区与对策)[J].中学生物教学,2022(25):42-44
A类：
B类：
跨学科教学,生物学教学,误区与对策,分生,生物学教师,认识误区,合理化建议
AB值：
0.199144
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