典型文献
基于深度学习的高中生物学高效课堂策略研究
文献摘要：
通过对课堂教学中深度学习特点进行分析,以高中生物学课堂的实际教学案例为载体,诠释深度学习在新授课、复习课和实验课中的构建过程.
文献关键词：
深度学习;高中生物学;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
王清平
作者机构：
四川省苍溪县城郊中学校 628400
文献出处：
引用格式：
[1]王清平-.基于深度学习的高中生物学高效课堂策略研究)[J].中学生物教学,2022(24):8-10
A类：
B类：
高效课堂,课堂策略,学习特点,高中生物学课堂,教学案例,新授课,复习课,实验课,课中,构建过程
AB值：
0.301068
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