典型文献
高中生物学首讲课教学策略
文献摘要：
在高中生物学首讲课堂中,教师在正式讲解之前有必要帮助学生了解学科整体架构,提高学生学习效率.针对高中生物学首讲课教学问题,提出了 4种策略:勾勒知识架构,提高学生课程整体认识;阐明教学方式,完善学生课程学习准备;解释知识应用,培养学生课程学习兴趣;点拨学习方法,增强学生课程学习信心.
文献关键词：
高中生物学;首讲课;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈子友
作者机构：
山东省昌乐第一中学,262400
文献出处：
引用格式：
[1]陈子友-.高中生物学首讲课教学策略)[J].中学生物教学,2022(20):21-24
A类：
首讲课
B类：
高中生物学,教学策略,整体架构,学生学习效率,教学问题,勾勒,知识架构,明教,课程学习,学习准备,知识应用,点拨,学习信心
AB值：
0.225054
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