典型文献
5E教学模式在"血管——血液流动的管道"一课中的应用
文献摘要：
采用5E教学模式,在教师的指导和帮助下,学生亲历科学探究活动,主动体验新知和核心概念的建构过程,达成对所学知识的内化与迁移,形成一定的科学探究能力和科学的态度与价值观,培养学生的生物学学科核心素养.
文献关键词：
5E教学模式;血管;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
岳德华
作者机构：
河南省安阳市第六十三中学 455004
文献出处：
引用格式：
[1]岳德华-.5E教学模式在"血管——血液流动的管道"一课中的应用)[J].中学生物教学,2022(19):25-28
A类：
B类：
5E,血液流动,课中,亲历,历科,科学探究活动,新知,核心概念,建构过程,所学,科学探究能力,生物学学科核心素养
AB值：
0.380886
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