典型文献
融"课程思政"于初中生物学教学
文献摘要：
通过文献研究,分析课程思政的内涵以及在中学生物学教学中开展课程思政的意义.结合课标及教材内容挖掘、整理初中生物学课程思政元素,以"传染病及其预防"为例,从课程思政的每个维度进行分析,提供与之相关的专业知识或教学案例.最后,提出在中学生物学教学中开展课程思政的有效路径.
文献关键词：
课程思政;中学生物学教学;实施建议
中图分类号：
作者姓名：
王琨;王重力;韩宁
作者机构：
云南师范大学生命科学学院 云南昆明650500
文献出处：
引用格式：
[1]王琨;王重力;韩宁-.融"课程思政"于初中生物学教学)[J].中学生物教学,2022(17):21-24
A类：
B类：
初中生物学教学,中学生物学教学,课标,教材内容,生物学课程思政,课程思政元素,传染病及其预防,教学案例,实施建议
AB值：
0.178727
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