典型文献
基于科研论文的"教、学、评一体化"教学——以"基因工程"专题复习为例
文献摘要：
教师可选择合适的科研论文作为学生学习的载体,通过视频、问题串、表格等脚手架,引导学生进行概念体系的深度建构、体验经验知识的深度关联、经历试题的命制与评价.通过"教、学、评一体化"教学促进学生的深度学习,提升学生的阅读力、思考力和表达力,实现科学素养的培育.
文献关键词：
教、学、评一体化;科研论文;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
黄晶;蔡群峰
作者机构：
福建省莆田第一中学 351100;福建省莆田市进修学院 351100
文献出处：
引用格式：
[1]黄晶;蔡群峰-.基于科研论文的"教、学、评一体化"教学——以"基因工程"专题复习为例)[J].中学生物教学,2022(16):17-20
A类：
B类：
科研论文,基因工程,专题复习,问题串,表格,脚手架,概念体系,深度建构,经验知识,深度关联,试题,命制,阅读力,思考力,表达力,科学素养
AB值：
0.543743
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