典型文献
沉浸式阅读《红岩》:入境、入情、入心
文献摘要：
借助阅读任务单,通过"身临其境"式还原典型环境,"角色融入"式演读典型人物,"蒙太奇"式联读典型情节,使学生对《红岩》从浅读走向入境、入情、入心的深度阅读,既充分落实它作为教材推荐阅读名著所包含的"语文要素",又充分发挥其作为红色经典作品所承载的"革命文化"价值.
文献关键词：
《红岩》;沉浸式阅读;深度阅读
中图分类号：
作者姓名：
钱诤
作者机构：
平湖市教师进修学校,浙江 嘉兴 314200
文献出处：
引用格式：
[1]钱诤-.沉浸式阅读《红岩》:入境、入情、入心)[J].中学语文教学参考,2022(35):21-24
A类：
B类：
沉浸式阅读,入境,入心,阅读任务单,身临其境,原典,典型环境,角色融入,典型人物,蒙太奇,联读,深度阅读,名著,语文要素,红色经典作品,革命文化
AB值：
0.475469
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