典型文献
"跨媒介阅读与交流"隐含的课标指向与育人使命
文献摘要：
"2017年版课标"新设"跨媒介阅读与交流"学习任务群,且贯穿必修、选择性必修、选修课程三个学段.与传统语文教学相比,该学习任务群具有鲜明的时代特点,一线教师对此感到很陌生,不明白新课标设置此任务群的目标指向;而关于此单元的教材解读或相关教学设计也是五花八门,让人眼花缭乱——不知"跨媒介阅读与交流"是何物,缘何而来?或误以为这就是以前的"多媒介教学",或以为这就是教学生利用网络进行阅读与交流.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张勇
作者机构：
南通大学附属中学,江苏 南通 226019
文献出处：
引用格式：
[1]张勇-."跨媒介阅读与交流"隐含的课标指向与育人使命)[J].中学语文教学参考,2022(28):72-73
A类：
B类：
跨媒介阅读与交流,育人使命,学习任务群,选择性必修,选修课程,学段,语文教学,时代特点,一线教师,陌生,明白,新课标,目标指向,教材解读,五花八门,人眼,眼花缭乱,何物,缘何,误以为,多媒介,或以,生利,利用网络
AB值：
0.334209
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