典型文献
教学活动巧选点 挟弓注矢以从之
文献摘要：
开展多元合理的教学活动,是实现课堂教学目标的主要手段,不仅能改变传统课堂教学中学生较为被动的局面,更能激发学生的主体意识,使其在交流互动中主动实践,深入探索.教师可从文本特质、教学支架、创设情境、反思迁移等方面着手开展教学活动设计,使得课堂教学有的放矢,让学生在言语实践中提升核心素养,丰厚人文底蕴.
文献关键词：
教学活动;设计依据;言语实践
中图分类号：
作者姓名：
夏俊
作者机构：
长沙市湘郡培粹实验中学,湖南 长沙 410002
文献出处：
引用格式：
[1]夏俊-.教学活动巧选点 挟弓注矢以从之)[J].中学语文教学参考,2022(26):45-47
A类：
弓注矢
B类：
选点,课堂教学目标,改变传统,传统课堂,中学生,主体意识,交流互动,主动实践,文本特质,教学支架,创设情境,思迁,教学活动设计,有的放矢,言语实践,核心素养,丰厚,人文底蕴,设计依据
AB值：
0.462048
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