典型文献
披沙拣金好建构 巧用概念学语文
文献摘要：
在语文教学实践中,越来越多的研究指向思维教学.本文基于阅读与写作效益的提升,从思维入手,抓住逻辑思维中最基础的概念,深入探讨概念的作用与定位,积累与建构其在阅读、写作中的运用.探讨过程中,引入邻近概念比较分析,对概念的体系建构给出相应建议,以此推进作文教学改革,以期对中学语文教学提效增益.
文献关键词：
概念体系;核心素养;思维;建构
中图分类号：
作者姓名：
都昌其
作者机构：
广州市执信中学,广东 广州 510080
文献出处：
引用格式：
[1]都昌其-.披沙拣金好建构 巧用概念学语文)[J].中学语文教学参考,2022(25):46-48
A类：
B类：
披沙拣金,巧用,思维教学,阅读与写作,逻辑思维,体系建构,作文教学,中学语文教学,提效增益,概念体系,核心素养
AB值：
0.384156
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