典型文献
谦敬辞教学:一个易被忽视的角落
文献摘要：
谦辞、敬辞因二者通常搭配使用,故常被人们以"谦敬辞"合称之.虽常见于古今中外的语言交际之中,但与其相关教学问题却探讨度有限,这不能不说是一种教学上的遗憾.一、溯流寻源"谦辞,即故意以轻贱的称谓来指称自己或与自己相关的人、事、物,以体现对他人尊敬的一类词……敬辞,以高贵、尊敬的称谓指称他人或与他人相关的人、事、物,以体现对他人尊敬的一类词."[1]教学中缘何要着力探讨谦敬辞教学问题,笔者以为原因如下:一是统编教材有谦敬辞教学内容的编排,不能回避;二是谦敬辞教学涉及面广,课内外阅读与写作教学均有关联;三是生活中需要谦敬辞,且误用现象时有发生.如七年级上册《<世说新语>二则》的"尊君在否"句中出现有"尊君","君与家君期日"中有"家君".对这些词语背后之"谦"与"敬"的理解,直接关系到学生对"元方"这一人物的把握、对"友人"形象的客观分析.在课后习题的解答中,更是离不开对谦敬辞的把握.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
商宗伟
作者机构：
枣庄市第十五中学,山东 枣庄 277100
文献出处：
引用格式：
[1]商宗伟-.谦敬辞教学:一个易被忽视的角落)[J].中学语文教学参考,2022(23):77-78
A类：
敬辞,轻贱
B类：
被忽视,角落,谦辞,故常,合称,常见于,古今中外,语言交际,教学问题,不能不,遗憾,溯流,故意,称谓,指称,尊敬,高贵,缘何,统编教材,编排,涉及面,面广,课内外阅读,阅读与写作教学,误用,时有发生,七年级,上册,世说新语,二则,尊君,期日,词语,友人,课后习题,解答
AB值：
0.391502
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