典型文献
阅读教学中的随文练笔策略研究
文献摘要：
阅读的目的是更好地写作、表达,写作是阅读的巩固和发展.统编教材借助单元要素进行双线编排,强化语用教学.教师要认真研读教材,准确把握教材编者的意图,用好教材中的范例,开展随文练笔活动,帮助学生巩固课堂教学内容,提升写作水平.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马自成
作者机构：
甘肃省临夏回族自治州东乡县汪集乡瓦子岭小学
文献出处：
引用格式：
[1]马自成-.阅读教学中的随文练笔策略研究)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(02):30-31
A类：
B类：
阅读教学,随文练笔,统编教材,单元要素,双线,编排,语用教学,研读教材,编者,用好教材,范例,课堂教学内容,写作水平
AB值：
0.413931
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