典型文献
指向写作本义的过程示范教学——以"写人要抓住特点"教学为例
文献摘要：
写作教学应指向学生的"心智成长",师生写作过程示范应是指向写作本义的写作教学的核心一环.以"写人要抓住特点"教学为例,阐述指向写作本义的写作过程,其大体分为三个环节:写前示范、写中指导和评价升格.
文献关键词：
写作本义;过程示范;写人要抓住特点
中图分类号：
作者姓名：
陈晓英
作者机构：
金华市第四中学,浙江 金华 321000
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓英-.指向写作本义的过程示范教学——以"写人要抓住特点"教学为例)[J].中学语文教学参考,2022(20):31-33
A类：
写作本义,过程示范
B类：
示范教学,写人要抓住特点,写作教学,心智成长,写作过程,升格
AB值：
0.155098
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