典型文献
在"一字评赏"读书活动中教《与朱元思书》
文献摘要：
《与朱元思书》的教学重点在于引导学生充分领会文本的精彩及对吴均写景散文特点的总结.文章介绍了这一教学重点的落实步骤:先是梳理文章脉络,引导学生整体把握文章内容;再巧用"一字评赏"读书活动,引导学生全面而深入地品读文本;再利用教学契机带领学生突破教学难点,最后由"这一篇"走向"这一类",实现深度学习.
文献关键词：
《与朱元思书》;一字评赏;吴均体
中图分类号：
作者姓名：
龚劲松
作者机构：
武汉市第二初级中学,湖北 武汉 430010
文献出处：
引用格式：
[1]龚劲松-.在"一字评赏"读书活动中教《与朱元思书》)[J].中学语文教学参考,2022(15):61-62
A类：
一字评赏,吴均体
B类：
读书,中教,教学重点,分领,写景散文,先是,整体把握,文章内容,巧用,品读,利用教学,领学,教学难点,一篇
AB值：
0.325605
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