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浅谈"语文要素"的教学路径
文献摘要：
在阅读教学中,落实语文要素学习目标,需要教师采用行之有效的方法,选择合适的路径,指导学生围绕语文要素教学重点,循序渐进、扎扎实实开展语文实践活动.
一、找准具体教学内容
单元语文素养学习目标通常是以概括性的表述呈现,单元内的课文学习目标才是具有细化特点的表述,主要体现在精读课文的课后练习和略读课文的课前提示中.教师可以通过提问的方式,找准具体教学内容,引导学生学习单元语文要素.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
牛萍
作者机构：
甘肃省庆阳市宁县新宁镇龙二小学
文献出处：
引用格式：
[1]牛萍-.浅谈"语文要素"的教学路径)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(07):62-63
A类：
B类：
教学路径,阅读教学,学习目标,教学重点,循序渐进,扎扎实实,语文实践活动,语文素养,概括性,精读课文,课后练习,略读课文,课前,提问,学习单元,单元语文要素
AB值：
0.292863
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