典型文献
初中生记叙文写作情感缺失问题及其改进
文献摘要：
一篇优秀的文章不仅在于结构的精巧、逻辑的精密和语言的造诣,更在于文章中的内蕴与表达的思想感情.虚妄的主题、缺乏情感的文字难以支撑起宏大的叙事内容.因此,作为学生写作的起始阶段中最为重要的体裁——记叙文,教师应正确引导学生树立端正的写作态度,避免矫揉造作、弄虚作假.但目前,初中生的写作中缺乏这种"由情而发"的写作精神,文章内容如高屋建瓴,情感"假大空",语言浮华无实.谈及报效祖国,便是"美队式"的英雄主义,要飞身救人维护世界和平,严重脱离社会主义的本真;言及家庭情感,便是"伤病"文学;诉及自身,便是"抑郁"、受迫,然后闷声努力,继而"神转折"实现"三十年河东三十年河西"的人间理想.然而,记叙文并非虚构小说,不是随手捏造的虚妄情感,也不是波澜起伏的情节推进.记叙文是顺从文章中心或作者内心情感的叙事变化.为此,如何让学生收拾本心,回归文章情感本真,写真人真事,求善求美,成为语文教师记叙文教学中必须要重视的内容与课题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈红
作者机构：
浙江省宁波市江北区教育局教研室
文献出处：
引用格式：
[1]陈红-.初中生记叙文写作情感缺失问题及其改进)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(02):21-23
A类：
B类：
初中生,记叙文写作,情感缺失,一篇,精巧,造诣,内蕴,思想感情,虚妄,撑起,宏大,叙事内容,学生写作,起始阶段,体裁,教师应,正确引导,端正,作态,矫揉造作,弄虚作假,文章内容,高屋建瓴,假大空,浮华,谈及,报效祖国,英雄主义,飞身,救人,世界和平,本真,言及,家庭情感,伤病,闷声,三十年河东,河西,人间,非虚构小说,随手,捏造,波澜起伏,顺从,内心情感,事变,收拾,本心,写真,真人真事,求善,语文教师
AB值：
0.475497
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