典型文献
统编初中教材单元练习设计的优化途径
文献摘要：
单元练习设计是教师开发学生能力的重要手段,特别是自初中语文统编教材投入使用以来,教师如何准确理解、有效使用教材,进而优化单元练习设计,提升学生语文学科素养,成为教师教学工作的重中之重.在这一层面,语文单元练习的设计要求以单元主题为抓手,根据学生实际情况,制订符合核心素养目标的练习目标,选择适当的单元练习内容,并设计单元练习的评价任务及评价工具,以更好地培养学生的语文素养.
文献关键词：
初中语文;统编版;单元练习设计;策略优化
中图分类号：
作者姓名：
王静怡
作者机构：
上海田家炳中学,上海 200435
文献出处：
引用格式：
[1]王静怡-.统编初中教材单元练习设计的优化途径)[J].中学语文教学参考,2022(15):42-43
A类：
单元练习设计
B类：
初中教材,教材单元,优化途径,学生能力,初中语文统编教材,投入使用,有效使用,优化单元,学生语文,语文学科素养,教师教学工作,单元主题,学生实际,核心素养目标,设计单元,评价任务,评价工具,语文素养,统编版,策略优化
AB值：
0.307254
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
